對于公眾，可能是在AlphaGo橫空出世以及人工智能2.0等熱詞的出現(xiàn)后才高度關(guān)注“人工智能”，但西安電子科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在這一領(lǐng)域卻是耕耘已久：1990年成立我國第一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究中心;2003年成立智能信息處理研究所;2004年設(shè)立智能信息處理博士點(diǎn);2005年獲準(zhǔn)設(shè)立“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)，并建立智能信息處理創(chuàng)新團(tuán)隊;同年，智能感知與計算實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建立。經(jīng)過多年奮斗，西電智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成績斐然，在2008年被評為國家級一類特色專業(yè)，也是全國唯一的智能領(lǐng)域國家級特色專業(yè)，同時也是國家重點(diǎn)學(xué)科、國家“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

本碩博一體化培養(yǎng)體系，智能新工科人才輩出

　　智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)不同于傳統(tǒng)工科方向，它是科技發(fā)展與學(xué)科交叉的產(chǎn)物，屬于新工科。專業(yè)以培養(yǎng)一流國際化人才為目的，以未來國家人才需求為指導(dǎo)，以發(fā)達(dá)國家人才培養(yǎng)模式為參考，同時充分考慮西電的學(xué)科優(yōu)勢以及團(tuán)隊多年的研究積累和研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，在智能、通訊、數(shù)據(jù)等多學(xué)科交叉的教學(xué)和科研實(shí)踐中創(chuàng)新地確立起了“國際先進(jìn)+西電特色”的本碩博一體化培養(yǎng)體系，用產(chǎn)學(xué)合作、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、國際合作、本碩博銜接與協(xié)同的新工科方式，呈階梯式、有針對性地完成讓學(xué)生“會做、敢想、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)，將“創(chuàng)新”貫穿于學(xué)生成長始終。被稱為“智能三劍客”的西安蒜泥科技創(chuàng)始人楊少毅、“第九屆中國大學(xué)生年度人物”金杰和“第十屆全國大學(xué)生年度人物”孫其功;2015年阿里巴巴天池大數(shù)據(jù)競賽第一名王露平等均為在此培養(yǎng)體系下涌現(xiàn)出的學(xué)子典范。

　　截至2017年6月，西電科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已經(jīng)為我國培養(yǎng)了超2000名人工智能領(lǐng)域的人才，智能與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的大小競賽均能看到本專業(yè)學(xué)生的身影，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的弄潮兒中也不乏本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)子，近五年本科畢業(yè)生平均就業(yè)率超98%，2016年為100%，騰訊、阿里巴巴、德州儀器、華為、中興、聯(lián)想、三星等知名企業(yè)中均有擔(dān)當(dāng)重任的西電智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。

高水平科研帶動高水平教學(xué)，學(xué)術(shù)師德雙豐收

　　師資隊伍由教育部“長江學(xué)者支持計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊首席專家焦李成教授帶領(lǐng)，設(shè)有教育部“長江學(xué)者計劃”特聘教授崗位，近30位博導(dǎo)、碩導(dǎo)中有多位杰出青年科學(xué)基金、吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎、國家各層級人才發(fā)展計劃的獲得者與入選者，更將國家自然科學(xué)二等獎、省部級科學(xué)技術(shù)一等獎等殊榮收入囊中，科研能力卓越。在這支高水平隊伍的努力下，建立了電工電子國家基礎(chǔ)課程教學(xué)基地、電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、教育部回國人員實(shí)驗(yàn)室和教育部智能感知與圖像理解重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、智能感知與計算國際聯(lián)合研究中心、智能信息處理國家111創(chuàng)新引智基地等一系列國內(nèi)首批、國際領(lǐng)先的教學(xué)、科研平臺。團(tuán)隊著力將高水平的科研轉(zhuǎn)化為高水平的教學(xué)，取得了國家級教學(xué)成果二等獎、省級教學(xué)成果一等獎等獎項，擁有國家精品課程《微處理器類新技術(shù)實(shí)驗(yàn)》、省級精品課程《圖像理解與計算機(jī)視覺》《數(shù)字信號處理》等，團(tuán)隊內(nèi)不僅有長江學(xué)者，也有“全國模范教師”“陜西省師德先進(jìn)個人(標(biāo)兵)”、陜西普通高等學(xué)校教學(xué)名師，在科研成果的反哺下，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已成為學(xué)生成長的沃土。

立足西電看世界，敢與全球爭先

　　AI的疆場是全球的疆場，專業(yè)從建立之初就提出“立足西電看世界”，鼓勵師生出國交流深造，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，積極參與國際學(xué)術(shù)爭鳴。團(tuán)隊與國外高校開展了常規(guī)化交流訪問，80%以上的教師有國外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷，近5年有百余名學(xué)生到美國麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、英國伯明翰大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)等國際知名高校交流學(xué)習(xí)。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與承擔(dān)了為期5年的歐盟第七框架國際合作項目，與伯明翰大學(xué)、萊頓大學(xué)簽署了歐盟項目合作協(xié)議，與伯明翰大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)簽署了共同建設(shè)智能感知與計算國際聯(lián)合研究中心的協(xié)議以及3項國際合作項目，在類腦計算、大數(shù)據(jù)智能感知、計算智能、圖像處理與解譯和圖像重建與智能感知等方面取得了豐碩成果。師生走出去，學(xué)者走進(jìn)來，自2007年起，每年度春、秋兩季分別舉行“學(xué)術(shù)之春”和“學(xué)術(shù)之秋”系列活動，邀請國內(nèi)外頂尖學(xué)者做學(xué)術(shù)報告，這一學(xué)術(shù)活動已連續(xù)舉辦十八屆，全國高校中獨(dú)一無二;在剛剛結(jié)束的“學(xué)術(shù)之春”活動中，就有包括IEEE Distinguished Lecturer、國家973項目首席科學(xué)家、長江學(xué)者特聘教授在內(nèi)的33位專家為學(xué)校師生講學(xué)。

　　無論是我國產(chǎn)業(yè)變革的大趨勢還是發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的大需求，都需要大批智能領(lǐng)域的人才支撐，建設(shè)新工科已成為高?？滩蝗菥彽墓ぷ?，智能專業(yè)更是急中之急、重中之重，是引領(lǐng)新工科建設(shè)、融合新工科發(fā)展的核心專業(yè)，面對時代發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將以“時不我待”、“只爭朝夕”的決心，以培養(yǎng)新工科人才為己任，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，深化建設(shè)以“智能+信息處理”為特色的本碩博一體化培養(yǎng)體系，既面向當(dāng)前急需，又考慮未來發(fā)展，培養(yǎng)適于“互聯(lián)網(wǎng)+AI”時代的創(chuàng)新人才。