康明斯社區(qū)技術(shù)教育項(xiàng)目（TEC）是康明斯在全球范圍內(nèi)發(fā)展并培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育的計(jì)劃，它的目標(biāo)是為社區(qū)成員提供更多與行業(yè)相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn)和高薪工作的機(jī)會(huì)。近日，康明斯與北京電子科技職業(yè)學(xué)院達(dá)成協(xié)議，共同開展TEC項(xiàng)目。

　　在中國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)周期中，職業(yè)技術(shù)教育將起到越來(lái)越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育仍然面臨與市場(chǎng)脫節(jié)的挑戰(zhàn)?？得魉筎EC社區(qū)項(xiàng)目通過(guò)提供定制化培訓(xùn)項(xiàng)目以及各種工具，用于幫助培訓(xùn)合作伙伴制定市場(chǎng)相關(guān)課程、師資培訓(xùn)、職業(yè)引導(dǎo)和學(xué)員所需的實(shí)操體驗(yàn)。

　　康明斯中國(guó)分銷事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)顦淞猎趩?dòng)儀式上說(shuō)：“康明斯愿與學(xué)校和各工業(yè)合作伙伴真誠(chéng)合作，確定技能差距并進(jìn)行需求評(píng)估、建立聯(lián)合合作關(guān)系、切實(shí)落實(shí)‘有效的課程’、‘市場(chǎng)相關(guān)技能’、‘合格教師培訓(xùn)’、‘就業(yè)指導(dǎo)’和‘實(shí)地學(xué)習(xí)’這五大TEC要素，并最終改善培訓(xùn)結(jié)果，更好地進(jìn)行職位招募和人才保留?！?

　　北京電子科技職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)安江英表示：“希望康明斯能夠借TEC項(xiàng)目將美國(guó)和其他國(guó)家職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)帶到中國(guó)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行本土化的研究與應(yīng)用，在柴油機(jī)技術(shù)和軟技能訓(xùn)練等方面提高學(xué)校師資水平。同時(shí)校方希望康明斯能夠?qū)W(xué)生職業(yè)選擇、職位應(yīng)聘等方面給予建議和幫助?！?

　　北京福田康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)公司將為TEC項(xiàng)目提供實(shí)物樣件和實(shí)訓(xùn)等支持工作，通過(guò)最新的康明斯產(chǎn)品和制造技術(shù)展示，提供實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)技術(shù)人員參與的培訓(xùn)交流等機(jī)會(huì)。同時(shí)也為相關(guān)人才提供工作機(jī)會(huì)。

　　TEC在中國(guó)還有許多成功項(xiàng)目：東風(fēng)康明斯與東風(fēng)技工總校共同開發(fā)課程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生各種軟技能，從而彌合了學(xué)校和社會(huì)的差距，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面；2013年，重慶康明斯與重慶工業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，啟動(dòng)了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)技術(shù)教育項(xiàng)目，并進(jìn)一步完善并成功實(shí)施了項(xiàng)目的實(shí)習(xí)計(jì)劃。隨著此次北京分銷事業(yè)部與北京電子科技職業(yè)學(xué)院合作協(xié)議正式簽署，北京也加入了社區(qū)技術(shù)教育項(xiàng)目的全球網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目是康明斯企業(yè)責(zé)任領(lǐng)域的一個(gè)關(guān)注重點(diǎn)，在全球范圍內(nèi)，康明斯已經(jīng)建立起12個(gè)TEC教育基地，分別位于北美、南美、非洲、中亞、印度、澳洲，以及中國(guó)。